一、 教学运行基本情况

教师上课方面，第 6 周全院学生共完成网络课堂教学任务 228 大 节（以下简称节），其中管理学院教师开出 128 节，其它学院开出 100 节，均按课表正常执行。学生上课方面，全院 19-17 级 43 个班级均按网络教学课表正常上课，学生平均网络签到率为 99%，与上周持平， 182节课学生签到率为100%，占比 79.8%。教学运行管理方面，教学总体运行平衡，所有老师均能按计划执行教学任务。学生总体满意度 方面，228 节次课程，学生整体满意度为 100%，其中“非常满意”104 节，占比 46 %，较上周上升 6 个百分点。

二、 管理学院教师教学方法与教学手段分析

（1）教学平台应用方面，管理学院本周开出的128节课当中，采用学习通平台的为 68 节、占比 53.1%，采用腾讯课堂的为 62 节、占比 48.4%，采用 QQ 群课堂的 44 节、占比 34.4%，采用中国 MOOC 平台的2节、占比 1.6%，采用钉钉平台的 2 节、占比 1.6%，采用 Zoom平台的1节，占比 0.8%。54 节课采用双平台（如学习通+QQ 平台）， 占比为42.2%。

（2）教学互动方面，管理学院本周课程的平均互动次数为4.07 次，119 节课有互动，占比为 93%，72 节次课留有课内或课 后作业练习，占比为56.4%。

（3）课后指导方面，本周管理学院 90 节次课课后老师对学生进行了在线答疑，占比为70.3%，方式包括在线回复问题、批改作业等形式。

三、 下一阶段的工作建议

一是希望各位老师充分利用网络教学资源充足、形式多样、指导全天候的特点，加强教学资料的准备、优化教学过程的设计，认真执行教学过程，不断拓展教学内容的深度与宽度。

二是希望各位老师进一步加强教学的互动性，注重在教学前、教学中、教学后加强与学生互动，及时了解学生对教授内容的掌握程度，增强学生对教学课程的粘性。

管理学院

2020.4.6