我是吴玉波，来自于湖南工程学院管理学院人力资源1202班，今年六月份大学毕业。二十二岁的年纪，你在做什么？

        或许刚刚就业，开始忙碌于两点一线的生活；或许继续深造，按照学业规划一步步前行；或许收拾行囊，去看远方和田野，给自己一个gap year；而我选择去践行自己心中那份多年的梦想——去山区支教。

       最终我去到的地方是，关岭岗乌毛草坪苏泊尔小学。苏泊尔小学是县政府和苏泊尔合资修建的，是2010年贵州特大泥石流灾害后重建的一所新学校，能够解决安置点及附近村寨220余名适龄儿童入学问题。

       生存与生活

       来到这里支教，最大的感受有两点：第一，交通不便，路面坑坑洼洼。每次坐车去县城我都会被抖得要吐。第二，严重缺水。

       刚到这里时我并不知道这浑浑浊浊的黄色液体可以作为饮用水，我觉得退一万步也最多可以用来洗澡，但事实是这就是我们的饮用水。每家都有好几个水缸或者桶，下雨时，摆放在外面屋檐下接水。孩子们平常在家里喝的就是这种生水，记得有次去孩子家里家访时，我问孩子平时喝什么水，孩子对我说：“老师，有钱的人可以买桶装水喝，我们只能喝家里的水桶里的水。因为我家穷！”听着孩子说，我心里一阵酸楚。因为缺水，连洗澡都变得很奢侈，平常爱运动的我也只能尽量保持少动。有一次好多天没洗澡，浑身不舒服，提着桶走了好几户村民家，终于有位老奶奶家有水，还是在屋檐下接的雨水，奶奶给了我半桶水，走的时候老奶奶用不太流利的普通话跟我交流，大概意思是以后没有洗澡水可以去她家提。因为缺水不能常洗头，孩子们头上都长了虱子，有时候下课我看到他们互相抓头上的虱子，缓解瘙痒。有时候周末我留在学校，给孩子们剪头发，有天下午我甚至给14个孩子剪了头发，剪完我起身的时候从衣服上抖下来二十几个虱子。没有在那里生活的人不太能感受到水的珍贵，洗脸刷牙、煮饭一整天的生活都是靠的这一小桶水。这是生存也是生活，当你觉得自己生活艰难的时候，还有很多人生存都很艰难。

    孩子们没有饮用水，下课就会跑到户外的水龙头喝水，有时候没有，有时候只有一两滴。男孩子女孩子都这样。后来大学母校湖南工程学院得知现在的情况后进行了各种慈善活动，正在筹划孩子们教室饮用的清洁水项目。没有走出过大山的孩子们对这个世界的感知还很微弱，走出大山是一个家族几代人的梦想，因为拥有的东西很少，所以总是对这世界心怀感恩。

    教育让梦想开花

    今天我上午在办公室备课，我听到我窗外有声音，连忙跑出去看，是附近村民的孩子，悄悄跑到教室去拿书，然后准备翻围墙出去。我把他们带到办公室，三个孩子，有两个已经是七岁的了，一个是我学校二年级学生，两个没有读书的孩子因为没有户口，不能报名，我看了一下他们在教室“偷”的书，全是音乐美术。我让孩子把书带回去了，并准备和校长商量一下，每周开设一节兴趣课。对于他们，兴趣可能真是一种奢侈的梦想。每天中午，我都喜欢在学校的广播里放《最好的未来》，每个梦想，都值得灌溉，勉励我自己的同时希望小家伙们能懂得良苦用心！

    感动与感悟

    今天下课后回到寝室，几个孩子跑到我寝室来。他们说“老师，我要送你一样东西”。结果我一看，一个孩子拿的是红薯，一个孩子从口袋里摸出了两把花生。他们说是他们自己洗干净煮好送过来的。瞬间被这群小棉袄暖化了！也许，也就是我来这里的原因。

    在此之前，我从来没想过自己以后会喜欢上教师这个职业。来到这里后，和外界的联系越来越少。大山的宁静和原生态的民风，简单的人际关系，不会让人觉得累。早上起来跑跑步，白天上课，下午孩子们放学后我就备备课，改改作业。事情做完了做个晚餐吃，和孩子们一起打打乒乓，晚上来办公室看看书，上上网，就这样的简单充实我。喜欢和孩子打交道，喜欢自由、简单、随性的生活。

    大山的宁静和原生态的民风，以及这些孩子时不时暖心的举动，让我渐渐喜欢上了这种生活，简单而充实。或许每一位有过支教经历的人，心态上都会有这么一个转变的过程。喜欢上那个地方，喜欢上那里的人。到后来，那里就成了我们的第二故乡。